Phó thủ tướng chỉ đạo xử lý vụ hiệu trưởng bị tố dâm ô nhiều học sinh

Phó thủ tướng chỉ đạo xử lý vụ hiệu trưởng bị tố dâm ô nhiều học sinh,

Chiều 18/12, Văn phòng Chính phủ có văn bản thông báo ý kiến của Phó thủ tướng Vũ Đức Đam về việc xử lý vụ hiệu trưởng bị tố xâm hại học sinh ở Thanh Sơn, Phú Thọ.

Theo đó, Phó thủ tướng Vũ Đức Đam yêu cầu Bộ GD&ĐT, UBND tỉnh Phú Thọ chỉ đạo đưa hiệu trưởng trường Phổ thông Dân tộc Nội trú Thanh Sơn, Phú Thọ, ra khỏi ngành ngay khi có đủ căn cứ về hành vi xâm hại tình dục học sinh.

Pho thu tuong chi dao xu ly vu hieu truong bi to dam o nhieu hoc sinh
Nhiều học sinh tố hiệu trưởng có hành vi dâm ô. Ảnh: VTV24.

Công văn nêu Bộ GD&ĐT, Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội và UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương tập trung chỉ đạo, thực hiện các biện pháp phòng ngừa, ngăn chặn hành vi vi phạm đạo đức nhà giáo, đặc biệt các hành vi xâm hại trẻ em; xử lý kỷ luật nghiêm những trường hợp vi phạm.

Bộ Công an chỉ đạo các đơn vị chức năng và công an các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương điều tra, xử lý nghiêm hành vi xâm hại trẻ em, nhất là xâm hại tình dục trẻ em.

Trước đó, chiều 15/12, lãnh đạo UBND huyện Thanh Sơn cho Zing.vn biết cơ quan công an đã khởi tố, bắt tạm giam ông Đinh Bằng My – Hiệu trưởng trường Phổ thông Dân tộc Nội trú Thanh Sơn – để điều tra hành vi Dâm ô với người dưới 16 tuổi.

Cùng ngày, ông Hoàng Đức Minh – Cục trưởng Cục Nhà giáo và Quản lý Giáo dục, Bộ GD&ĐT – ký công văn gửi Sở GD&ĐT Phú Thọ, đề nghị xác minh, báo cáo việc một số học sinh nam tố hiệu trưởng dâm ô học trò.

Bộ GD&ĐT khẳng định đây là hành vi không thể chấp nhận được, yêu cầu Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ chỉ đạo, xác minh và phối hợp các ban, ngành liên quan xử lý nghiêm vụ việc vi phạm đạo đức trên (nếu có).

“Trường hợp này cần lên án và pháp luật phải xử lý nghiêm. Tuy nhiên, ngành giáo dục, nếu chỉ dừng lại ở đó, là chưa đủ, bởi đi từ gốc, bản thân học sinh phải được giáo dục giới tính tốt, có kỹ năng phòng chống xâm hại. Chính học sinh phải là người tự bảo vệ mình”, Bộ trưởng GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ nói.

Ngày 17/12, Phó giám đốc Sở GD&ĐT Phú Thọ Phùng Quốc Lập ký công văn gửi Bộ GD&ĐT về vụ việc hiệu trưởng Đinh Bằng My bị tố dâm ô hàng loạt học sinh nam.

VietBao.vn

,
Xem Thêm: Giáo dục, Du Lịch, Du Học, Phó thủ tướng chỉ đạo xử lý vụ hiệu trưởng bị tố dâm ô nhiều học sinh

Sưu Tầm: http://vietbao.vn/Giao-duc/Pho-thu-tuong-chi-dao-xu-ly-vu-hieu-truong-bi-to-dam-o-nhieu-hoc-sinh/120901576/202/

Trao học bổng 400 triệu đồng cho các sinh viên Việt Nam

Trao học bổng 400 triệu đồng cho các sinh viên Việt Nam,

Quỹ AEON 1% phối hợp cùng các công ty trong Tập đoàn AEON tại Việt Nam vừa trao tặng 40 suất học bổng cho sinh viên có thành tích xuất sắc thuộc trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn – Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh và Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh.

Trao hoc bong 400 trieu dong cho cac sinh vien Viet Nam

Đây là lần thứ 8 liên tiếp AEON tổ chức lễ trao tặng học bổng cho các bạn sinh viên tại Việt Nam. Từ năm 2006 đến nay, chương trình học bổng đã trao tổng cộng 676 suất học bổng cho sinh viên có thành tích xuất sắc tại TP Hồ Chí Minh và Hà Nội. Năm nay, mỗi sinh viên sẽ nhận được học bổng trị giá cao hơn các năm trước, với hơn 10 triệu đồng mỗi suất học bổng.

Chương trình học bổng AEON được bắt đầu từ năm 2006, là một trong những hoạt động thường niên của Quỹ AEON 1% nhằm thúc đẩy mục tiêu “trao đổi văn hóa toàn cầu và phát triển nguồn nhân lực”.

Tính đến nay, Quỹ AEON 1% đã trao học bổng cho nhiều sinh viên tại 7 quốc gia trên toàn châu Á, như Nhật Bản, Trung Quốc, Thái Lan, Indonesia, Campuchia, Myanmar, Việt Nam nhằm động viên những sinh viên có hoàn cảnh khó khăn nhưng có thành tích xuất sắc trong học tập tiếp tục nỗ lực và thực hiện ước mơ trong tương lai. Đồng thời, mỗi sinh viên nhận học bổng, sẽ trở thành một cầu nối trong việc thắt chặt quan hệ hữu nghị giữa Nhật Bản với các nước mà các sinh viên đang sinh sống và học tập. Mai Trang

VietBao.vn

,
Xem Thêm: Giáo dục, Du Lịch, Du Học, Trao học bổng 400 triệu đồng cho các sinh viên Việt Nam

Sưu Tầm: http://vietbao.vn/Giao-duc/Trao-hoc-bong-400-trieu-dong-cho-cac-sinh-vien-Viet-Nam/410921906/202/

Sinh viên mới ra trường: Cơ hội và thách thức trong bước đầu của sự nghiệp

Sinh viên mới ra trường: Cơ hội và thách thức trong bước đầu của sự nghiệp,

Ngày 18/12/2018 – Navigos Group, tập đoàn cung cấp dịch vụ tuyển dụng nhân sự hàng đầu Việt Nam, công bố báo cáo về “Sinh viên mới ra trường cùng những cơ hội và thách thức trong bước đầu của sự nghiệp”. Báo cáo được công bố dựa trên việc phân tích kết quả của cuộc khảo sát hơn 1.600 câu trả lời từ ứng viên là sinh viên mới ra trường trong cơ sở dữ liệu của VietnamWorks.

 

Sinh vien moi ra truong: Co hoi va thach thuc trong buoc dau cua su nghiepảnh minh họa

 

Kiến thức được đào tạo vẫn có khoảng cách với thực tế làm việc

61% ý kiến cho biết kiến thức được trường đào tạo và thực tế làm việc là khác biệt hoàn toàn. Trong đó 32% ứng viên cho rằng phải tự mình tìm hiểu thêm và 29% được công ty đào tạo lại khi đi làm. 39% ứng viên đồng tình rằng kiến thức đào tạo không có khác biệt nhiều và có thể áp dụng được.

Không có định hướng nghề nghiệp cụ thể là rào cản lớn nhất của ứng viên trẻ khi tìm kiếm việc làm

38% ý kiến cho biết họ không có định hướng nghề nghiệp cụ thể nên cảm thấy khó khăn khi tìm kiếm việc làm. Ngoài ra ứng viên trẻ cũng gặp rào cản vì “chưa biết cách tìm việc hiệu quả” và  “chưa đáp ứng được yêu cầu tuyển dụng” đều chiếm 35% ý kiến.

Với bộ phận không nhỏ sinh viên cảm thấy thiếu định hướng nghề nghiệp, 67% ý kiến cho rằng nhà trường cần tổ chức các buổi định hướng nghề nghiệp thực tế, bên cạnh việc nhà trường cần giới thiệu việc làm cho sinh viên thông qua liên kết với doanh nghiệp với 66% ý kiến đồng tình.

Sinh viên mới ra trường ưu tiên công việc có mức lương thưởng tốt

Bên cạnh tiêu chí hàng đầu về “mức thu nhập và đãi ngộ” với 70% ý kiến lựa chọn, 55% ứng viên cũng quan tâm đến “công việc có phù hợp với năng lực hay không”. Bên cạnh đó, tương đồng với những lý do khiến họ quyết định thay đổi công việc, ứng viên trẻ thể hiện sự quan tâm đến “cơ hội thăng tiến, phát triển sự nghiệp” và “cơ hội học hỏi” mà công việc sẽ đem lại, với cả hai tiêu chí đều chiếm trên 50% lượng đồng tình.

Ứng viên thành thạo ngoại ngữ có mức lương cao hơn

Mức thu nhập của họ trong công việc hiện tại chủ yếu nằm trong khoảng từ 5 triệu đến dưới 7 triệu, với 34% ứng viên lựa chọn. Theo sau đó là 29% ứng viên có mức lương từ 7 triệu đến dưới 10 triệu.

Đối với trình độ ngoại ngữ, hơn 60% công việc đòi hỏi ứng viên có trình độ nhất định (31% yêu cầu giao tiếp cơ bản, 22% yêu cầu đọc hiểu văn bản và 13% yêu cầu sử dụng lưu loát 4 kỹ năng). Đáng chú ý, có đến 95% ứng viên trong nhóm này có mức lương dưới 10 triệu trong khi nhóm ứng viên có trình độ ngoại ngữ lưu loát có đến 37% có mức lương trên 10 triệu.

Nhân lực trẻ chưa hài lòng với mức lương thưởng, đãi ngộ và cơ hội phát triển trong công việc hiện tại

Kết quả khảo sát cho thấy nhân lực trẻ đánh giá cao về “cơ hội học hỏi, tích lũy kinh nghiệm” với điểm trung bình là 3.41 trên thang điểm 5. Ngược lại, đa số ứng viên lại thể hiện sự không hài lòng với 2 yếu tố là “mức lương” với điểm trung bình 2.95 và “cơ hội phát triển lâu dài” với điểm trung bình là 2.88. Đây cũng chính là hai lý do phổ biến khiến ứng viên thay đổi công việc với 54% ý kiến cho “mức lương thưởng, đãi ngộ thấp” và 47% cho “không có cơ hội thăng tiến”. Đáng chú ý, “không phù hợp với văn hóa công ty” cũng nằm trong top những lý do ứng viên nghỉ việc với 24% ý kiến.

Ứng viên trẻ không đồng ý với quan điểm “nhảy việc để tăng thu nhập” 

Ngoài 81% ý kiến đồng ý “nhảy việc để tránh lãng phí thời gian cho công việc không phù hợp”,  57% ứng viên cho rằng “nhảy việc là cơ hội tiếp xúc nhiều môi trường làm việc”. Bên cạnh đó, có 56% ứng viên cho rằng tình trạng “nhảy việc” gây ra sự thiếu cam kết với tổ chức. Đáng chú ý, tuy hầu hết ứng viên đều thể hiện sự quan tâm đến mức lương thưởng, đãi ngộ theo những kết quả phân tích ở trên nhưng có tới 57% ý kiến không đồng ý với quan điểm “nhảy việc để tăng thu nhập”

Định hướng nghề nghiệp trong tương lai của nhân lực trẻ

Ưu tiên của các ứng viên tham gia khảo sát trong vòng 5 năm tới tập trung vào xây dựng sự nghiệp, trong đó 29% sẽ nỗ lực thăng tiến trong công ty hiện tại, 26% quyết định sẽ thử sức nhiều công việc khác nhau để tìm ra nơi phù hợp. Ngoài ra, dữ liệu cho thấy chỉ có 9% ứng viên có ý định đi học sau Đại học.

Về xu hướng khởi nghiệp, kết quả khảo sát cho thấy hơn một nửa số ứng viên được khảo sát chưa từng khởi nghiệp nhưng có ý định trong tương lai, trong khi đó chỉ có 26% ứng viên không có ý định khởi nghiệp. Dữ liệu cũng cho thấy có đến 24% ứng viên đã từng khởi nghiệp ít nhất 1 lần.

Ngoài ra, nhân lực trẻ đang dần có nhận thức rõ ràng hơn về ảnh hưởng của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 với 46% ứng viên quan tâm và có những hành động chuẩn bị thay đổi, thích ứng. Tuy nhiên vẫn có phần đông ứng viên rất ít quan tâm, không quan tâm và đưa ý kiến trung lập.

Ông Gaku Echizenya, CEO Navigos Group Việt Namchia sẻ: “Để phát triển nhóm nhân lực trẻ thành lực lượng lao động nòng cốt trong tương lai lâu dài, các doanh nghiệp cần chú trọng chiến lược tăng cường “Trải nghiệm nhân viên” (Employee Journey), từ khâu tiền tuyển dụng, tuyển dụng, gia nhập công ty và thời gian thử việc. Nhân sự trẻ rất cần được quan tâm về đào tạo và xây dựng lộ trình nghề nghiệp. Trong thời gian trải nghiệm nhân viên này, các yếu tố liên quan đến thương hiệu, chế độ phúc lợi, người quản lý trực tiếp, lộ trình đào tạo, lộ trình công việc… thực sự quan trọng đến sự gắn bó với doanh nghiệp của nhân sự trẻ. Do vậy, chúng tôi đề xuất các doanh nghiệp rất nên quan tâm đến giai đoạn “bản lề” này”.

THIỀU VĂN LÝ

VietBao.vn

,
Xem Thêm: Giáo dục, Du Lịch, Du Học, Sinh viên mới ra trường: Cơ hội và thách thức trong bước đầu của sự nghiệp

Sưu Tầm: http://vietbao.vn/Giao-duc/Sinh-vien-moi-ra-truong-Co-hoi-va-thach-thuc-trong-buoc-dau-cua-su-nghiep/650087433/202/

Học sinh đánh thầy giáo nhập phải nhập viện là học sinh cá biệt

Học sinh đánh thầy giáo nhập phải nhập viện là học sinh cá biệt,

Ngày 18/12, Sở GD – ĐT Bình Định có thông tin chính thức vụ học sinh đánh thầy giáo phải nhập viện xảy đã xảy ra tại huyện Hoài Ân (Bình Định) vào lúc 8g35 phút ngày 17/12.

Hoc sinh danh thay giao nhap phai nhap vien la hoc sinh ca biet
Ngôi trường học sinh Nguyễn Nhật Phi đang học

heo báo cáo của Hiệu trưởng trường THPT Trần Quang Diệu (huyện Hoài Ân, Bình Định), vào lúc 8 giờ 35 phút, ngày 17/12, em Nguyễn Nhật Phi hiện ở thôn Phú Hữu 1, xã Ân Tường Tây (huyện Hoài Ân, Bình Định), là học sinh lớp 11A4 Trường THPT Trần  Quang Diệu đã đánh thầy Lê Quang Khanh tại cầu thang dãy phòng học. Sau khi đánh xong, em Phi bỏ chạy ra ngoài sân trường.

Ngay sau khi sự việc xảy ra, lãnh đạo nhà trường đưa thầy Khanh đi bệnh viện khu vực Bồng Sơn (huyện Hoài Nhơn) cấp cứu; đồng thời liên lạc với gia đình em Phi thông báo vụ việc. Hiệu trưởng trường THPT Trần Quang Diệu đề nghị gia đình ngay lập tức phải tìm gặp em Phi để kịp thời ngăn chặn những hành động đáng tiếc có thể xảy ra tiếp theo, và gia đình em Phi đã đến gặp thầy Khanh để thăm hỏi. Hiện sức khỏe thầy Khanh ổn định, đang được bệnh viện Bồng Sơn tiếp tục chăm sóc và theo dõi ngoại trú.

 Lãnh đạo trường THPT Trần Quang Diệu đã có báo cáo với Công an xã Ân Tường Tây (huyện Hoài Ân, Bình Định) để ngăn chặn những hành vi của em Phi có thể xảy ra tiếp theo và hoàn thành thủ tục hồ sơ xử lý vụ việc.

Được biết, em Phi là một học sinh cá biệt, năm học lớp 10 đã bị kỷ luật cảnh cáo với hình thức đuổi học một tuần.

Sau khi nhận được báo cáo của Hiệu trưởng Trường THPT Trần Quang Diệu, Giám đốc Sở GD -0 ĐT Bình Định đã đến địa phương trực tiếp làm việc với lãnh đạo nhà trường, chính quyền địa phương, xem xét, tìm hiểu sâu nguyên nhân, chỉ đạo giải quyết vụ việc.

ĐÌNH THUNG

VietBao.vn

,
Xem Thêm: Giáo dục, Du Lịch, Du Học, Học sinh đánh thầy giáo nhập phải nhập viện là học sinh cá biệt

Sưu Tầm: http://vietbao.vn/Giao-duc/Hoc-sinh-danh-thay-giao-nhap-phai-nhap-vien-la-hoc-sinh-ca-biet/610233197/202/

Thầy giáo dựng chuyện nhặt được tiền, vàng trả người đánh mất đã …

Thầy giáo dựng chuyện nhặt được tiền, vàng trả người đánh mất đã …,

GD&TĐ – Thầy Trần Quang Cường, Trường THCS Cẩm Nhượng (Cẩm Xuyên, Hà Tĩnh) đã viết bản tường trình, thừa nhận hoàn toàn sai lầm của mình trong việc dựng chuyện nhặt được tiền, vàng trả người đánh mất.

Chiều 18/12, ông Trần Văn Ninh, Hiệu trưởng Trường THCS Cẩm Nhượng (xã Cẩm Nhượng, huyện Cẩm Xuyên, Hà Tĩnh) cho biết, nhà trường đã nhận được bản tường trình của thầy giáo Cường, giáo viên dạy môn thể dục của trường này.

Trong văn bản, thầy trình bày đẩy đủ nội dung câu chuyện và thừa nhận hoàn toàn chuyện nhặt được vàng, tiền là do chính mình dựng lên, không có thật.

Bản tường trình của thầy Cường đã trình bày về toàn bộ sự việc mà giáo viên này tự nhận với báo chí, rằng đã nhặt được hơn 50 triệu đồng và 23 chỉ vàng trả lại người đánh mất – ông Ninh nói.

Thay giao dung chuyen nhat duoc tien, vang tra nguoi danh mat da nhan loi
Số tiền, vàng mà thầy cường  dựng lên là nhặt được. 

Theo hiệu trưởng nhà trường, thầy Cường đã thừa nhận trong bản tường trình về toàn bộ sự việc là do thầy bịa đặt, kể với bạn bè cho vui, không ngờ câu chuyện lại đi quá xa.

Trong bản tường trình có đoạn: “Hôm 10/12, tôi cùng với một số người bạn ngồi uống nước ở thành phố Hà Tĩnh và nhắn tin cho anh Thành, nguyên cán bộ Đài phát thanh truyền hình huyện Cẩm Xuyên (Hà Tĩnh) về việc có nhặt được ít tiền và vàng… Sự việc sau đó không ngờ lại được đăng tải trên một tờ báo”.

Theo thầy Ninh, thầy Cường đã bày tỏ sự ân hận vì đã không đính chính, giải thích sớm sau khi tờ báo đầu tiên đăng tải mà lại tiếp tục bịa đặt, kể với nhiều phóng viên của báo khác. Thậm chí sau đó thầy Cường còn báo cáo với nhà trường, nên nhà trường cũng nghĩ sự việc là có thật.

“Thầy đã vô cùng hối hận về việc mình đã làm và mong được mọi người tha thứ sai lầm này của mình để có cơ hội sửa chữa” – ông Ninh nhấn mạnh.

Hiện nhà trường đã gửi bản tường trình của thầy Cường lên Phòng GD&ĐT huyện Cẩm Xuyên để báo cáo và xin chỉ đạo hướng xử lý tiếp theo.

Trước đó, ngày 13/12, thầy Trần Quang Cường đã xác nhận với báo chí rằng mình nhặt được 50 triệu đồng và 23 chỉ vàng khi đang ngồi chờ xe buýt tại TP.Hà Tĩnh. Nhận định người đánh rơi tiền và vàng vừa mới lên xe buýt đi hướng huyện Hương Sơn, thầy Cường đã nhờ bạn chở đuổi theo xe buýt tìm người đánh rơi tài sản để trả lại.

Sự việc sau đó được báo chí đưa tin, “nhân vật đánh rơi tiền” mà thầy Cường dựng lên phản bác về câu chuyện không có thật. Thầy Cường đã thừa nhận câu chuyện là do mình bịa đặt kể với bạn bè.

Trương Hoa

VietBao.vn

,
Xem Thêm: Giáo dục, Du Lịch, Du Học, Thầy giáo dựng chuyện nhặt được tiền, vàng trả người đánh mất đã …

Sưu Tầm: http://vietbao.vn/Giao-duc/Thay-giao-dung-chuyen-nhat-duoc-tien-vang-tra-nguoi-danh-mat-da-nhan-loi/443970440/202/

Tỉnh duy nhất nào ở nước ta có tên ghép từ 2 thành phố?

Tỉnh duy nhất nào ở nước ta có tên ghép từ 2 thành phố?,

Bạn có thể gửi nhận xét, góp ý hay liên hệ về bài viết Tỉnh duy nhất nào ở nước ta có tên ghép từ 2 thành phố? bằng cách gửi thư điện tử tới Lien He Bao Viet Nam. Xin bao gồm tên bài viết Tinh duy nhat nao o nuoc ta co ten ghep tu 2 thanh pho ở dạng tiếng Việt không dấu. Hoặc Tỉnh duy nhất nào ở nước ta có tên ghép từ 2 thành phố? ở dạng có dấu. Bài viết trong chuyên đề của chuyên mục Giáo Dục

,
Xem Thêm: Giáo dục, Du Lịch, Du Học, Tỉnh duy nhất nào ở nước ta có tên ghép từ 2 thành phố?

Sưu Tầm: http://vietbao.vn/Giao-duc/Tinh-duy-nhat-nao-o-nuoc-ta-co-ten-ghep-tu-2-thanh-pho/120900734/202/

Hội Khuyến học Hà Nội nhận Cờ đơn vị xuất sắc phong trào thi đua

Hội Khuyến học Hà Nội nhận Cờ đơn vị xuất sắc phong trào thi đua,

Ngày 18-12, Hội Khuyến học Hà Nội tổ chức hội nghị sơ kết 3 năm triển khai thực hiện Quyết định 281/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng đến năm 2020” và tổng kết công tác khuyến học năm 2018, triển khai nhiệm vụ trọng tâm năm 2019.

Dự hội nghị có các đồng chí Ủy viên Ban Thường vụ Thành ủy: Nguyễn Ngọc Tuấn, Phó Chủ tịch thường trực HĐND TP Hà Nội; Nguyễn Thị Lan Hương, Trưởng ban Dân vận Thành ủy.

 

Hoi Khuyen hoc Ha Noi nhan Co don vi xuat sac phong trao thi dua
Đồng chí Nguyễn Ngọc Tuấn, Ủy viên Ban Thường vụ Thành ủy, Phó Chủ tịch thường trực HĐND TP Hà Nội tặng Cờ đơn vị xuất sắc phong trào thi đua của UBND TP Hà Nội cho Hội Khuyến học Hà Nội.
 

Theo báo cáo của Hội Khuyến học Hà Nội, 3 năm qua, Hội đã tập trung phát triển mạnh cả về quy mô và chất lượng hoạt động. Toàn thành phố có thêm gần 320.000 hội viên mới.

Hằng năm, các cấp hội từ thành phố đến cơ sở đã tích cực vận động các tổ chức, doanh nghiệp, nhà hảo tâm ủng hộ kinh phí, hiện vật để khen thưởng, động viên phong trào học tập của học sinh, sinh viên và phong trào thi đua lao động, sản xuất của người lao động trên địa bàn TP Hà Nội. Năm 2016, các cấp hội đã dành 13,8 tỷ đồng để trao thưởng cho học sinh và người lớn; số tiền trao thưởng năm 2017 là 15 tỷ đồng; đến năm 2018 là 60 tỷ đồng.

Đáng chú ý, trong 3 năm qua, việc đánh giá, công nhận các mô hình học tập của TP Hà Nội đều đạt và vượt chỉ tiêu của Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam và UBND TP Hà Nội giao. Tỷ lệ dòng họ học tập tăng từ 37% (năm 2016) lên 47% (năm 2018); tỷ lệ cộng đồng học tập tăng từ 58% lên 76%; tỷ lệ đơn vị học tập tăng từ 51% lên 90%, tỷ lệ trường học học tập tăng từ 81% lên 98%.

 

Hoi Khuyen hoc Ha Noi nhan Co don vi xuat sac phong trao thi dua
Đồng chí Nguyễn Thị Lan Hương, Ủy viên Ban Thường vụ Thành ủy, Trưởng ban Dân vận Thành ủy tặng bằng khen của Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam cho các tập thể, cá nhân.

Năm 2019, Hội Khuyến học Hà Nội tập trung củng cố tổ chức hội, phấn đấu không có cơ sở hoạt động yếu kém; vận động các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn thành phố thành lập tổ chức khuyến học và hoạt động hiệu quả, phấn đấu có 30% số trường đại học, cao đẳng có tổ chức khuyến học.

Cũng trong năm 2019, Hội Khuyến học Hà Nội dự kiến thí điểm việc vận động các doanh nghiệp thành lập tổ chức khuyến học, vận động phát triển hội viên ở các cơ quan, trường học, lực lượng vũ trang để có số lượng hội viên đạt 50% tổng số cán bộ; tỷ lệ hội viên khuyến học ở mỗi cộng đồng dân cư đạt 15% trong tổng số dân…

Tại hội nghị, đồng chí Nguyễn Ngọc Tuấn, Ủy viên Ban Thường vụ Thành ủy, Phó Chủ tịch Thường trực HĐND TP Hà Nội đã trao Cờ đơn vị xuất sắc phong trào thi đua của UBND TP Hà Nội cho Hội Khuyến học Hà Nội.

Nhân dịp này, Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam đã tặng Bằng khen cho 18 tập thể, 13 cá nhân tiêu biểu; Hội Khuyến học Hà Nội tặng Giấy khen cho 7 quận, huyện có nhiều thành tích trong công tác khuyến học. Thống Nhất

VietBao.vn

,
Xem Thêm: Giáo dục, Du Lịch, Du Học, Hội Khuyến học Hà Nội nhận Cờ đơn vị xuất sắc phong trào thi đua

Sưu Tầm: http://vietbao.vn/Giao-duc/Hoi-Khuyen-hoc-Ha-Noi-nhan-Co-don-vi-xuat-sac-phong-trao-thi-dua/410921893/202/

Thầy giáo nhận bịa chuyện nhặt được số tiền lớn

Thầy giáo nhận bịa chuyện nhặt được số tiền lớn,

Thầy giáo dạy thể dục ở Hà Tĩnh đã viết bản tường trình thừa nhận bịa chuyện nhặt được tiền, vàng rồi trả lại người đánh rơi, và mong được tha thứ.

Hiệu trưởng Trường THCS Cẩm Nhượng (xã Cẩm Nhượng, huyện Cẩm Xuyên, Hà Tĩnh) Trần Văn Ninh, cho biết sáng nay nhà trường đã nhận được bản tường trình của thầy giáo Trần Quang Cường (41 tuổi), giáo viên dạy thể dục.

Thay giao nhan bia chuyen nhat duoc so tien lon
Thầy giáo Trần Quang Cường

Trong bản tường trình, thầy Cường thừa nhận sự việc nhặt được tiền và vàng là do thầy bịa đặt, kể với bạn bè cho vui vì thời gian gần đây ngành giáo dục có nhiều việc tiêu cực.

Bản tường trình ghi rõ: “Ngày 10/12, tôi cùng với một số người bạn ngồi uống nước ở thành phố Hà Tĩnh và nhắn tin cho anh Thành, nguyên cán bộ Đài phát thanh truyền hình huyện Cẩm Xuyên (Hà Tĩnh) về việc có nhặt được ít tiền và vàng… Sự việc sau đó không ngờ lại được đăng tải trên một tờ báo”.

Ông Trần Văn Ninh cho biết, hiện nhà trường đã gửi bản tường trình của thầy Cường lên Phòng GD-ĐT huyện Cẩm Xuyên để xin hướng xử lý.

“Thầy Cường viết bản tường trình bày tỏ ân hận, mong muốn được tha thứ vì sau khi tờ báo đầu tiên đăng tải sự việc, thầy đã không đính chính, mà tiếp tục bịa chuyện kể lại sự việc cho một số tờ báo khác và báo cáo lại với trường nên nhà trường cứ nghĩ đó là sự thật”, ông Ninh nói thêm.

Tuy nhiên, khi phóng viên liên hệ, ông Đặng Quốc Hiền, Trưởng phòng GD-ĐT huyện Cẩm Xuyên lại đề nghị liên lạc trực tiếp với hiệu trưởng về sự việc của thầy Cường.

“Sự việc này là trách nhiệm của lãnh đạo nhà trường trong việc quản lý giáo viên, nên nhà trường sẽ xử lý’”, ông Hiền nói.

 

Thay giao nhan bia chuyen nhat duoc so tien lon
Trường THCS Cẩm Nhượng, nơi thầy Cường công tác

Trước đó, ngày 10/12, thầy giáo Trần Quang Cường, giáo viên dạy thể dục Trường THCS Cẩm Nhượng tự nhận mình nhặt được 50 triệu đồng cùng với 23 chỉ vàng khi đang ngồi đợi xe buýt.

Sau đó, thầy Cường kể rằng mình đã nhờ bạn chở xe máy, đuổi theo xe buýt và trả lại vàng và tiền cho anh Nguyễn Xuân Đăng (trú huyện Hương Sơn).

Tuy nhiên, liên lạc với anh Đăng, anh Đăng lại cho rằng mình không đánh rơi tiền.

“Số tiền và vàng mà thầy Cường cung cấp trên báo chí không phải là của tôi. Sự thực không phải như thế. Ngày mà thầy Cường nói mình nhặt được của rơi, tôi đang ở Đà Nẵng và tôi cũng không ở địa chỉ như thầy này nói. Tôi và thầy Cường trước đây có quen biết với nhau”, anh Đăng cho biết.

Cũng theo anh Đăng, do bận công việc lái xe nên chưa có thời gian gọi điện về cho thầy Cường và anh cũng không muốn gọi vì phiền phức.

“Việc ai làm sai thì người đó chịu. Sau khi bị dư luận tố cáo, thầy Cường gọi cho tôi nhưng tôi không nghe máy nên gọi cho vợ tôi nhờ nhận có sự việc. Tuy nhiên, vợ tôi nói có gì thì thầy cứ gọi cho tôi”, anh Đăng nói thêm.

Thiện Lương

 

VietBao.vn

,
Xem Thêm: Giáo dục, Du Lịch, Du Học, Thầy giáo nhận bịa chuyện nhặt được số tiền lớn

Sưu Tầm: http://vietbao.vn/Giao-duc/Thay-giao-nhan-bia-chuyen-nhat-duoc-so-tien-lon/590495267/202/

Học sinh Hà Nội nghỉ Tết dương lịch 4 ngày

Học sinh Hà Nội nghỉ Tết dương lịch 4 ngày,

Theo thông báo của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội ngày 18-12, học sinh các cấp học mầm non và tiểu học trên địa bàn TP Hà Nội sẽ được nghỉ 4 ngày liền trong dịp Tết dương lịch năm 2019, nhiều hơn năm trước 1 ngày do trùng với thời gian nghỉ học kỳ I năm học 2018-2019.

Thời gian nghỉ học của học sinh cấp mầm non và tiểu học bắt đầu từ ngày 29-12-2018 đến hết ngày 1-1-2019.

Học sinh cấp trung học cơ sở, trung học phổ thông, giáo dục thường xuyên được nghỉ Tết dương lịch 3 ngày liền, thời gian nghỉ bắt đầu từ ngày 30-12-2018 đến hết ngày 1-1-2019.

Trong thời gian nghỉ học kỳ I năm học 2018-2019 và Tết dương lịch năm 2019, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội yêu cầu các phòng giáo dục và đào tạo quận, huyện, thị xã và các trường học thực hiện nghiêm túc việc trực và bảo vệ cơ quan, trường học; phối hợp chặt chẽ với công an địa phương để có các biện pháp cần thiết bảo đảm an toàn tuyệt đối về cơ sở vật chất, trang thiết bị, phòng chống cháy nổ…

Sau dịp nghỉ lễ, các đơn vị nhanh chóng ổn định nền nếp dạy, học và các hoạt động theo kế hoạch năm học. Thống Nhất

VietBao.vn

,
Xem Thêm: Giáo dục, Du Lịch, Du Học, Học sinh Hà Nội nghỉ Tết dương lịch 4 ngày

Sưu Tầm: http://vietbao.vn/Giao-duc/Hoc-sinh-Ha-Noi-nghi-Tet-duong-lich-4-ngay/410921898/202/

Hà Tĩnh: 554 HS lớp 12 đạt học sinh giỏi cấp tỉnh

Hà Tĩnh: 554 HS lớp 12 đạt học sinh giỏi cấp tỉnh,

GD&TĐ – Thông tin từ Sở GD&ĐT Hà Tĩnh, trong kỳ thi học sinh giỏi tỉnh lớp 12 diễn ra vào đầu tháng 12, Hà Tĩnh có 554 em được công nhận danh hiệu học sinh giỏi tỉnh.

Được biết, kỳ thi năm nay Hà Tĩnh có 937 học sinh khối 12 tham gia ở 10 bộ môn: Toán, Lý, Hóa, Sinh, Tin, Văn, Sử, Địa, Anh, Pháp.

Năm nay, hình thức thi không có nhiều thay đổi, tuy nhiên, đề thi đã chú trọng đến những câu hỏi vận dụng kiến thức học vào thực tiễn cuộc sống và tích hợp kiến thức liên môn

Kết quả, toàn tỉnh có 554 em đạt giải, trong đó có 28 giải nhất, 135 giải nhì, 193 giải ba và 198 giải khuyến khích.

Ngoài những đơn vị truyền thống, kết quả của kỳ thi học sinh giỏi tỉnh lớp 12 năm nay còn ghi nhận sự nỗ lực của một số nhà trường trong công tác phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi để đạt thành tích cao như: THPT Kỳ Anh, THPT Cẩm Xuyên, THPT Đồng Lộc, THPT Nghi Xuân…

Đây cũng là những học sinh sẽ được lựa chọn ôn thi, chuẩn bị cho Kỳ thi học sinh giỏi Quốc gia năm 2019. Vào năm 2018, Hà Tĩnh từng đứng trong tốp 5 bảng thành tích học sinh giỏi toàn quốc với 85 em đoạt giải, trong đó có 3 giải Nhất và 27 giải Nhì.

Trương Hoa

VietBao.vn

,
Xem Thêm: Giáo dục, Du Lịch, Du Học, Hà Tĩnh: 554 HS lớp 12 đạt học sinh giỏi cấp tỉnh

Sưu Tầm: http://vietbao.vn/Giao-duc/Ha-Tinh-554-HS-lop-12-dat-hoc-sinh-gioi-cap-tinh/443970409/202/